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动静描写_百度文库
发布人: 永乐国际官网平台 来源: 永乐国际官网平台登录 发布时间: 2020-07-24 16:33

  在写景作文中,景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的,但又都在不断 地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景,又在善于看出景中的动态,做到 静中有动,动中有静,动静结合。描写时或先写静态后写动态,或先写动态后写 静态,使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前,只有这样, 才能使文章中的景色特点“活”起来。 静态描写: 指像画家画静物写生似地描写对象(景物或人物)在静止中的状态,静态描写应 注意不要过于细致,以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。 描写范围包括: 景物或人物整体的样子、、颜色、形状、细部的变化…… 例句: 1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 (静态描 写,讲翠鸟十分的专心。 ) 2、正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢 地滑过,几乎不留一点儿痕迹。 (静态描写,表现了昆明湖的静和绿的特点。 ) 3、这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有 些说也说不出来,见也没见过的颜色。 (静态描写,表现火烧云颜色的变化极多。 ) 动态描写: 指描写对象(景物或人物)在运动中的状态。 描写范围包括: 活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子…… 例句: 1、翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。 (动态 描写,讲翠鸟是如何的迅速。 ) 2、一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跑着的,像等人骑上 它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也 长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴,那匹马变模糊了……(动态描 写,表现火烧云形状的变化极多。 ) 【描写花的词】 :万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招 展 奇花异草 【含有云的词】 :云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮 雨 【含有雨的词】 :大于倾盆 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细 雨 未雨绸缭 【描写水的词】 :水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛 兽 流水无情 【描写山的词】 :山明水秀 满山遍野 江山如画 湖光山色 大好河山 刀山火海 地动山摇 逼上梁山 锦绣河山 还我河山 【描写颜色的词】 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 : 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 绿水青山 五彩缤 纷 光彩夺目 【描写稀少的词】 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 : 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未闻 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半 爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 微不足道 独具匠心 独树一帜 独 占鳌头 【描写热闹繁华安静的词】 :接踵摩肩 车水马龙 川流不息 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马 叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀 【描写丰富繁多的词】 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷 : 无尽 无所不包 五花八门 形形色色 眼花缭乱 样样大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不乏其人 不计其数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛 毛 俯拾皆是 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 多才多艺 足智多谋 丰富多彩 描写春景的:春暖花开 绿草如荫 春媚 花红柳绿 莺歌燕舞 描写夏景的:烈日炎炎 酷暑难耐 炎炎盛夏 烈日灼人 盛暑炎夏 描写秋景的:金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 描写冬景的:白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞 风雪交加 寒气逼人 描写山色的:重峦叠嶂 山川米聚 山川壮阔 群山连绵 崇山峻岭 描写水色的:水落石出 水到渠成 水滴石穿 水涨船高 波澜壮阔 描写自然景物的:花团锦簇 山青水秀 川流不息 鸟语花香 天涯海角 赞美自然风光的: 世外桃源 诗情画意 万紫千红 姹紫嫣红 风景如画 描写建筑物的:金碧辉煌 雄伟壮观 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 形容声势浩大的:万马奔腾 排山倒海 惊涛骇浪 浩浩荡荡 雷霆万钧 《春夏秋冬的表演》 春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。 春 瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛 树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜 花,向撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在 万绿丛中,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现 出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。 夏 台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步 台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂 膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。 夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。 秋 深绿的幕布很快变成了金,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄 色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变 戏法似地取出一只只丰硕的果实,向抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。 沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊! 秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去. 冬 冬天来了! 冬像一位爱干净的小女孩儿, 浑身雪白, 连幕布也由金黄而变得雪白了。 冬戴着雪白的绒帽, 浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花 向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们地冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。 不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。 冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如 一个快活的小绒球,滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结 束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日, 年复一年, 春夏秋冬四位神奇的魔术师, 在自然这个大舞台上表演着各自的节目, 表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然! 《家乡的一处景物——绣湖公园 》 绣湖公园是我家乡的一处景物,也是我在家乡最喜欢去的一个地方。那里非常漂亮。特别是晚上,绣 湖就会映出岸上的霓虹灯,天上的月亮、星星,看上去简直就是一幅画。微风吹来,吹动了绣湖的水,马 上就能看到波纹一圈一圈的荡漾开去。好像风娃娃在作画,它把岸上的霓虹灯和天上的星星、月亮给画出 来了。突然,风娃娃觉得一块地方不满意了,它要擦掉重新画。风娃娃马上就拿起“橡皮擦”(也就是风) 擦掉了那块他不满意的地方,又重新画。不一会,那块风娃娃不满意的地方又重新画好了。 早晨,我看见太阳撒下一束束照在绣湖公园的小上,暖洋洋的。哦,原来太阳变成了一个 闪闪的大金球。如果这时走在绣湖公园的小道上,简直就像沐浴在轻柔的、温暖的阳光里,而且也不太刺 眼,可以想象有多么的舒服,暖和。 中午,火辣辣的太阳把大地炙烤得滚烫滚烫的。这时,绣湖公园里一般都没有人,因为大地很烫,所 以一般都没有人敢出来。这样一来,绣湖公园就显得十分冷清了。 晚上,可是绣湖公园最热闹的时候了。那里有老人、小孩、大人、青年,也有买东西的小贩。我觉得 晚上的绣湖十分漂亮,可以从湖水里看到天上的星星、月亮和岸上的霓虹灯。如果把湖水里映出来的星星、 月亮和霓虹灯看作一幅画,那位画家的本领一定很大。 绣湖公园,你一天中变幻无穷,好比一位魔术师。 (1)读下列各段,看看作者是怎样进行观察的?完成段后的。 公园的中心是一个喷水池,池边呈梅花形,池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”,池旁 满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石,是一个用 绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球,尾巴还调皮地向上翘着,好像在向大家炫耀自己 的演技,一汪清水就从那尾巴尖上喷出…… 公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头,沿着围墙是一条环行土道,道上安放着排排木 椅和石桌、石凳,原来是为人们下棋、玩扑克准备的,可现在都变成了人们学习外语的场 所。 本例段写的是喷水池及其周围的景色。 段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作 者是以_______为序进行观察和描写的。 读一读,练一练: (1) 读一读下面的例段,看看作者是怎样观察和描写风霜雪雨的,按要求完成后面的练 习。 走在上,风要把我吹得飘起来。我弓着身子,地迈着步子。风从裤管里、衣缝里直 往里钻, 身上像是被许多小猫爪子搔得痒痒的。 前面口大杨树被风刮得东倒西歪, 发出“唰 唰”的响声,像在说:饶命吧!狂风发出尖利的呼啸,像是在狂笑戏弄着杨树的怯懦。 ①作者从两方面描写了狂风的猛烈:一是写“风要把我吹得飘起来”,二是写 ______________________________________________________。 ②本段哪些地方运用了比喻的手法?用“ ”标出来。 早晨,我一来,一眼就望见了玻璃窗上开满了各种各样奇形怪状的霜花。 你看,有的像一丛丛茂密的灌木;有的像飘浮在天空中的一片片白云;有的像生长在南方 的椰子树;有的像海里翻滚的波涛;有的像玉色的珊瑚岛;有的像连绵起伏的山峦;有的 像突兀的山峰巍然耸立……好一派绚丽多姿的景象啊! 本段抓住玻璃上霜花景色奇异的特点, 运用七个比喻句, 对绚丽多姿的霜花进行了生动的描 绘。请你仿照此段的方法,写一段阳光下的雪景。 风沙越来越大,它在树林当中呼啸、旋转,忽而掠过房顶逃遁在大沙漠之中,忽而又瞬息万 里地冲到这小学校里,推着门窗,好像在人,好像要找较量的对手。 这一段主要描写风的______态。段中用了哪八个动词,想一想,这些动词起了什么作用。

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